(εκτυπώστε τη σελίδα αυτή ή αν δεν έχετε εκτυπωτή κάντε τη αποθήκευση στο σκληρό δίσκο του υπολογιστή σας)

Ασκήσεις ( ο φίλος μας το περιβάλλον)

1, Να συμπληρώσετε τον χρονικό σύνδεσμο που λείπει στις παρακάτω προτάσεις:
•                             διάβασα προσεκτικά το γράμμα, αποφάσισα να μην απαντήσω.

•             Στεναχωρήθηκα               κατάλαβα τι είχε γίνει.

•             Αισθανόμασταν πολύ χαρούμενοι          διασχίζαμε το καταπράσινο δάσος.

•             Πρόσεξε              θα έρθεις να μου φέρεις ό,τι σου ζήτησα.

•                             βρέχει ο κήπος μας πλημμυρίζει.

2. Να συμπληρώσετε τα χρονικά επιρρήματα και τα ουσιαστικά που φανερώνουν χρόνο στις παρακάτω προτάσεις:
•             Στην πόλη μας κάνει πολύ κρύο.  Αυτός είναι ο πιο κρύος μήνας του χειμώνα.

•                             δε θα πάμε διακοπές τον             αλλά τον            

•             Μην ξεχνάς τι    έχουμε συνάντηση, γιατί δε θα ανεχτούμε άλλη       

      
•             Κάθε     περνάει ο ταχυδρόμος.

3: Να βάλετε τα ρήματα στον σωστό χρόνο:

Κάθε πρωί          (πηγαίνω) στο σχολείο. Τα μεσημέρια όταν        (επιστρέφω), αφού    (τρώω), και        (ξεκουράζομαι),              (ξεκινάω) διάβασμα. Στα
χρόνια των παππούδων μου, τα πράγματα ήταν πολύ διαφορετικά. Όλα τα παιδιά δεν         (πηγαίνω) σχολείο. Και αυτά που            (πηγαίνω), έπρεπε, όταν            
(επιστρέφω) σπίτι να     (κάνω) δουλειές. Κάποια             (εργάζομαι) και    (πηγαίνω) σχολείο τα βράδια.
Στο μέλλον μπορεί να είναι πολύ διαφορετικά. Τα παιδιά ίσως δε          (χρειάζομαι) να πηγαίνουν σχολείο, γιατί                (μαθαίνω) τα μαθήματά τους στο σπίτι
από τον ηλεκτρονικό τους υπολογιστή.

4. Να αναλύσετε τις παρακάτω χρονικές μετοχές στις αντίστοιχες χρονικές προτάσεις.

Τρέχοντας να προλάβω το λεωφορείο σκόνταψα.

Έχοντας διασχίσει τη μισή απόσταση μέχρι το χωριό μου, διαπιστώσαμε ότι είχαμε ξεχάσει τα δώρα για τον παππού και τη γιαγιά.

Διαπιστώσαμε πολλές βλάβες στα υδραυλικά ανακαινίζοντας το σπίτι μας.

Πίνοντας ένα ποτήρι χυμό διάβαζα τα μαθήματά μου.

Πηγαίνοντας πήγαινα στο σούπερ-μάρκετ, άρχισε να βρέχει καταρρακτωδώς.

Ο αδελφός μου χτύπησε τρέχοντας γρήγορα με το ποδήλατο.

5 . Να υπογραμμίσετε τις δευτερεύουσες χρονικές προτάσεις στις παρακάτω περιόδους:

Όταν κάνω λάθος, διόρθωσε με.

Οι καλεσμένοι ήρθαν πριν φτάσουμε στο σπίτι.

Ενώ διαβάζει, ακούει μουσική.

Θα πάμε για ψώνια, αφού πρώτα διαβάσεις τα μαθήματά σου.

6. Να βάλεις τα ρήματα  στη θέση τους:άρχισαν, είχαν ξεχάσει,  θα γράφετε,  προσπαθούσε, θα έχετε διαβάσει, μπαίνουν, θα διαβάσουν,  έχω πάει

ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ:                                       ………………………………………………….

ΠΑΡΑΤΑΤΙΚΟΣ:                               …………………………………………………

ΑΟΡΙΣΤΟΣ:                                          ………………………………………………..

ΕΞ.ΑΚΟΛ ΜΕΛΛΟΝΤΑΣ:                 .………………………….….……………….

ΣΤΙΓΜ. ΜΕΛΛΟΝΤΑΣ:                     ……………………………….………………..

ΠΑΡΑΚΕΙΜΕΝΟΣ:                             …………………………..………………………

ΥΠΕΡΣΥΝΤΕΛΙΚΟΣ:                           ……………………………..…………………..

ΣΥΝΤΕΛ.  ΜΕΛ.                                 ………………….……………………………..

7.Να  μεταφέρεις τη φράση “διαβάζει και γράφει ”σε όλους τους χρόνους:

ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ:                       ………………………………………………………………..……

ΠΑΡΑΤΑΤΙΚΟΣ:  ……..…………………………………………………..……….

ΑΟΡΙΣΤΟΣ:                          ……………………………………………………………….……..

ΕΞ. ΜΕΛΛΟΝΤΑΣ:             …………………………………………………………………….

ΣΥΝ. ΜΕΛΛΟΝΤΑΣ:         ……………………………………………………..……………..

ΠΑΡΑΚΕΙΜΕΝΟΣ:             ………………………………………………….…………………

ΥΠΕΡΣΥΝΤΕΛΙΚΟΣ:           …………………………………………………..………………..

ΣΥΝΤΕΛ.  ΜΕΛ.           ……………..…………………….……………………………..

8. Να μεταφέρεις το κείμενο στο παρελθόν:

    Περπατάμε ασταμάτητα. Έχουμε περίπου δυο ώρες που τριγυρνάμε και αισθάνομαι σαν  γιαπωνέζος στην Ακρόπολη.

Είναι τόσο όμορφη αυτή η πόλη. Νιώθω τον υγρό αέρα να μπαίνει στο στόμα μου, που είναι συνέχεια ανοιχτό και δε λέει να κλείσει.

9. Να φτιάξεις από μια πρόταση με σύνθετες λέξεις, που πρώτο συνθετικό τους είναι οι προθέσεις κατά, παρά, επί, διά, υπέρ